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以信息化促教學相長 課堂上師生紛呈彩

 隨著教育現代化工作的不斷推進,信息素養成為教師和學生必須具備的一種基本素質,為了提升我區中職教師信息化素養,由教研員林敏老師牽頭,于2018年12月19日在我校舉辦信息化教學研討活動。

        葉志綱、黃琍靜、陳志民三位老師為大家呈現了三節各有特色的信息化應用教學課堂,課后參會老師分學科進行了熱烈的評課議課。

葉志綱老師的授課內容是籃球中行進間三步上籃技術。葉老師通過前期的學情分析確定了授課主題,為了積極發揮學生學習的主觀能動性,他采用微視頻提前分享在創立的學生群中供學生預習。在課堂中運用現場慢動作視頻技術進行直觀糾錯,并且采取小組合作、分層教學的方法讓學生充分進行體驗式學習。課后運用問卷星了解學生對本節課的掌握度進行數據分析,為下一個課時打下基礎。

 

 

        黃琍靜老師運用超星學習通和小游戲軟件QUIZLET完美詮釋了一節信息化的課堂。詞匯教學扎實,過程循序漸進,學生掌握效果較好。課前把準備的教學資料上傳到所選班級,以供課堂使用。課堂上運用無線網卡創建網絡環境,學生用手機端和教師共享資料并且可以及時反饋,通過超星學習通的搶答模式提高學生學習的積極性,運用小測驗實時掌握學生學習的深度。本節課得到大家的一致好評。

 

 

  

       陳志民老師的課題是《人工心肺復蘇》。陳老師作為校醫,有很豐富的醫學知識和實操背景,教學熱情一直很高,很勇于嘗試。他運用微視頻和PPT相結合,以學生為主體教師為主導,課堂有序流暢,最終實現了本節課的教學目標。總的來說,陳老師時刻關注學生學習的實際效果,并且及時調整自己的應對方式,信息技術手段運用相對合理。

  

 

 

        下午溫州市電教館林雪峰科長作了題為《教育信息化發展趨勢及教師必備信息素養》的專題講座,林科長的講座從教育信息化發展趨勢開始,解讀了教育信息化2.0行動計劃,提出現代教師要具備的信息素養,及信息技術在教育教學中的應用。這四大方面內容主題突出,大家受益良多。

 

        通過本次教學研討活動大家認識到信息化教學需要學生和老師的共同配合,學生信息素養的發展重點是全面提升學生信息化學習能力,促進學生核心素養。教師信息素養的發重點是全面提升教師信息化能力,能夠幫助教師應用信息技術優化課堂教學,轉變教育學方法。本次活動對我區教師信息知識弱,信息敏感度低,對現代教育技術掌握不夠的問題有很大幫助。希望我區全體教師在以后的教學生涯中能夠緊跟時代步伐,培養良好的信息素養。

 

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